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Progetti educativi
Con i progetti di “Animazione Socioculturale” Arci di Bolzano organizza attività educative rivolte ai bambini e alle bambine delle scuole elementari ed ai ragazzi che frequentano le scuole medie. Si tratta di una vasta gamma di interventi che sono finalizzati a favorire la relazione e la socializzazione per bambini e adolescenti del progetto, attraverso la promozione di spazi e strumenti per un corretto sostegno dei percorsi formativi.
I principali obiettivi dei progetti sono:
· Promuovere il senso di appartenenza al territorio per bambini e adolescenti coinvolti
· Favorire percorsi di successo e buona integrazione sociale per i beneficiari del progetto
· Integrare le esperienze dell’extrascuola formale ed informale con quelle della scuola.
· Gestire il tempo interscuola con interventi educativi.
· Creare forme di partecipazione delle famiglie e dell’istituzione scolastica nella progettazione degli interventi.
· Sviluppare le competenze relazionali, di gruppo e motorie dei bambini coinvolti; garantire moneti di continuità educativa.
· Sviluppare le competenze linguistiche e quelle manuali e creative.
I progetti di Animazione socioculturale promuovono, inoltre, la formazione di gruppi dei pari come luoghi privilegiati di apprendimento e crescita sociale, il coinvolgimento dei giovani nelle proposte di attività ludico sportive e messa in opera di una prima rete territoriale dei servizi e delle strutture.
1. I progetti di animazione socioculturale
Nell’anno scolastico 2005/2006 ha preso in collaborazione con l’Istituto Scolastico comprensivo Laives I il progetto animazione culturale. Tale progetto è stato rivolto alla scuola elementare Collodi di Pineta e alla scuola Media Filzi. La finalità del progetto era quella di coinvolgere tutte le risorse territoriali nell'elaborazione di nuove risposte rispetto al mondo giovanile, che siano in grado di contribuire alla prevenzione di fenomeni di marginalità, disagio sociale, abbandono ed insuccesso scolastico, puntando alla creazione di un “filo rosso”, che sia in grado di legare le esperienze all'interno della scuola con quelle dell'extrascuola “formale” o "informale", e quello di fornire agli istituti uno strumento flessibile e non strutturato a priori, in grado di integrarsi con semplicità con le attività scolastiche, e di creare un percorso strutturato in più anni scolastici. Inoltre il progetto puntava ad implementare tecniche della progettazione partecipata al fine di coinvolgere direttamente insegnati, famiglie, i bimbi, gli adolescenti e i ragazzi, nella programmazione delle attività.
2. Animazione socioculturale ed interscuola (in collaborazione con il Comune di Laives)
A partire dall’anno scolastico successivo (2006/2007) Arci gestisce i servizi di sorveglianza mensa facoltativa, interscuola presso le scuole di S. Giacomo e i servizio di servizi di sorveglianza mensa facoltativa e doposcuola presso la Scuola elementare di Pineta (progetto sperimentale sull’educazione alla scienze) e presso il centro Scolastico di Laives). Sotto il profilo metodologico e contenutistico pur essendo in continutià con l’esperienza del 2005 il nuovo progetto, per ampiezze ed obiettivi educativi, risulta un’evoluzione. A partire dall’anno scolastico 2008/2009 l’associazione gestirà un servizio di doposcuola presso la scuola elementare di S. Giacomo. Un fase dell’iniziativa prevede l’utilizzo dell’animazione in l2 (tedesco) in cooperazione con il progetto di sezione bilingue che si realizzerà nella scuola nel prossimo anno scolastico.
3. Il Mondo in Tasca (educazione interculturale)
Il progetto “Mondo in tasca” mira a creare un luogo ed un momento di incontro, conoscenza e cooperazione fra bimbi stranieri e locali. Questa opportunità viene garantita anche alle famiglie, consentendo ove possibile di avere un percorso parallelo a quello dei bambini, come avviene già da alcuni anni nei progetti di accoglienza più avanzati realizzati nel nord Europa. Si trattera, quindi, di promuovere il coinvolgimento diretto dei genitori nell'organizzazione di alcune fasi delle attività (per. Feste interculturale, eventi, ecc). Il progetto, basandosi sugli assunti della pedagogia interculturale, sottolinea l'importanza del ricorso all'approccio ludico alla conoscenza e alla formazione dei gruppi, in quanto rappresenta lo strumento essenziale nella dinamica interculturale della nostra società. Il progetto si svolge a partire dal 2004 a Bolzano.
Le collaborazioni attivate
Collaborazione con Comune di Bolzano, Istituto Pedagogico l’associazione Donne Nissà, e Associazioni Vispa Teresa per il Progetto Mondo in Tasca. Comune di Laives, le Istituzioni scolastiche (III circolo scuola dell’infanzia, Comprensivo Laives I, Pluricomprensivo Laives, Schulsprengel Laifers) Distretto Sociale Vke, Arci Laives, Arciragazzi, Protezione civile di Laives per il progetto Animazione socio culturale ed interscuola e Interscuola e Dopo scuola nel Comune di Laives.